弘扬个性发展 打造特色体育

——大二、三年级及教工体育俱乐部完成选项分班工作并正式开课

在我院发展特色体育教育的指示精神引领下，以全面推进素质教育为目标，以“开展阳光体育运动”和丰富多彩的体育俱乐部活动为载体创新学校体育管理制度，加大普及与提高力度，积极推进体育教学课程的改革，不断深化素质教育，促进学生健康和谐发展为目的，我院面对2010级、2009级的学生开设了14门特色体育俱乐部，同时针对我院教职工的需求开设了晚间羽毛球和篮球选报课程。截止到目前全面完成了全部师生的俱乐部分班工作，并开始正常有序的上课。

体育部根据本学期学生课时安排和体育部每位老师不同教学内容与教学分配的实际需要做了调整，并针对下学期田径运动会开幕式的表演项目，在教学上优先安排该项目的俱乐部课程，希望通过一个学期的教学，为表演项目储备人才。面向学生开设了14个俱乐部项目为：健身飞盘、篮球、排球、乒乓球、网球、毽球、体育舞蹈、健美操、形体训练、空竹、合球、软力球、羽毛球和体育保健课，基本能满足学生的学习愿望和要求。第一周，完成2010级34个班共1500余名学生的俱乐部选项工作。2010级选报人数比较多项目是：网球270人，体育舞蹈235人，乒乓球215人，空竹169人，健美操153人，健身飞盘112人。第二周，完成2009级和教师体育俱乐部的选项工作。体育部只为2009级开设了羽毛球、乒乓球两个体育俱乐部，提供100个选报名额供学生选报，学生积极报名，目前两个班级报名已超过160人。对我院教职工开设的健身俱乐部，也深受广大教职工的欢迎，老师们积极踊跃地报名参与。

每当进行体育俱乐部选项课时，篮球厅总是热闹非凡，人声鼎沸。各俱乐部教师把自己任课的运动项目做成课件的形式，通过文字、图片、视频，在短短的数分钟内对本项目的运动特点和魅力、教学安排和要求、教师特长和训练队建设等方面进行详细的说明，并选取我院学生在运动会及我院文艺演出上的表演和体育俱乐部上课的视频片段进行展示，使学生能直观地感受到各个运动项目的课堂氛围，能激发学生的学习热情和信心，也便于学生根据自己的特点、喜好选报自己适合的俱乐部。同学们在面对教师精心准备的俱乐部资料时总是难以取舍，很多“贪心”的学生咨询是否可以一个学期选择两个运动项目，都舍不得放弃。教师总是在这时发挥了巨大的引导作用，细细向学生讲解各项的优势和要求，并根据不同学生的需求和体质针对性地给与其选报建议。每节选项课结束时，基本所有的学生均能如愿以偿地进入适合自己的体育俱乐部。

我院体育部坚持以“学生阳光体育运动”为载体，大力开展丰富多彩的校园体育活动，引导学生走向操场，走进自然、走到阳光下，形成经常性体育锻炼的氛围和机制。